Skip to content

prayaswb.com

  • একাদশ শ্রেণি
    • দ্বিতীয় সেমেস্টার
      • বাংলা
      • English
      • ইতিহাস
    • 2nd Semester
    • দর্শন
    • রাষ্ট্রবিজ্ঞান
      • ২য় সেমিস্টার
    • শিক্ষাবিজ্ঞান
    • সংস্কৃত
  • দ্বাদশ শ্রেণি চতুর্থ সেমিস্টার
    • চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা
    • চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান
  • দশম শ্রেণি
    • দশম শ্রেণি বাংলা
    • দশম শ্রেণি ইতিহাস
    • দশম শ্রেণি ভূগোল
  • নবম শ্রেণি
    • নবম শ্রেণি বাংলা
    • নবম শ্রেণি ইতিহাস
    • নবম শ্রেণি ভূগোল
  • সাজেশন
    • ক্লাস 12 সাজেশন
      • তৃতীয় সেমিস্টার সাজেশন
      • চতুর্থ সেমিস্টার সাজেশন
    • ক্লাস 11 সাজেশন
      • প্রথম সেমিস্টার সাজেশন
      • দ্বিতীয় সেমিস্টার সাজেশন
    • দশম শ্রেণি সাজেশন
      • দশম শ্রেণি সাজেশন 2025-2026
    • নবম শ্রেণি সাজেশন
      • নবম শ্রেণি সাজেশন 2026

prayaswb.com

  • একাদশ শ্রেণি
    • দ্বিতীয় সেমেস্টার
      • বাংলা
      • English
      • ইতিহাস
    • 2nd Semester
    • দর্শন
    • রাষ্ট্রবিজ্ঞান
      • ২য় সেমিস্টার
    • শিক্ষাবিজ্ঞান
    • সংস্কৃত
  • দ্বাদশ শ্রেণি চতুর্থ সেমিস্টার
    • চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা
    • চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান
  • দশম শ্রেণি
    • দশম শ্রেণি বাংলা
    • দশম শ্রেণি ইতিহাস
    • দশম শ্রেণি ভূগোল
  • নবম শ্রেণি
    • নবম শ্রেণি বাংলা
    • নবম শ্রেণি ইতিহাস
    • নবম শ্রেণি ভূগোল
  • সাজেশন
    • ক্লাস 12 সাজেশন
      • তৃতীয় সেমিস্টার সাজেশন
      • চতুর্থ সেমিস্টার সাজেশন
    • ক্লাস 11 সাজেশন
      • প্রথম সেমিস্টার সাজেশন
      • দ্বিতীয় সেমিস্টার সাজেশন
    • দশম শ্রেণি সাজেশন
      • দশম শ্রেণি সাজেশন 2025-2026
    • নবম শ্রেণি সাজেশন
      • নবম শ্রেণি সাজেশন 2026

বাংলা

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের আফ্রিকা কবিতার ভাববস্তু উল্লেখ করো

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের 'আফ্রিকা' কবিতাটির ভাববস্তু উল্লেখ করে তার নামকরণের সার্থকতা বিচার করো

'এখনও সেই ফুল দুলছে, ফুল দুলছে, ফুল/সন্ধ্যার বাতাসে'-কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি? উক্তিটির তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।

'নামলে আবার ছুটে আসে সান্ধ্য নদীর হাওয়া।'-নদীর হাওয়া কোথায় ছুটে আসে? নদীর হাওয়া ছুটে আসার তাৎপর্য নির্দেশ করো

'তেমনি করেই সূর্য ওঠে, তেমনি করেই ছায়া' –সূর্য ওঠা ও ছায়ার তেমনি করেই ফিরে আসার তাৎপর্য নির্দেশ করো

'নেভে না তার যন্ত্রণা যে, দুঃখ হয় না বাসি,/হারায় না তার বাগান থেকে কুন্দফুলের হাসি।"-তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো

'সারাটা দিন আপন মনে ঘাসের গন্ধ মাখে,/সারাটা রাত তারায়-তারায় স্বপ্ন এঁকে রাখে।' -সারাটা দিন আপনমনে 'ঘাসের গন্ধ' মাখা ও 'তারায় তারায় স্বপ্ন এঁকে' রাখার তাৎপর্য কী?

'ফুরয় না সেই একগুঁয়েটার দুরন্ত পিপাসা।'- 'একগুঁয়েটা' কে? তার দুরন্ত পিপাসা ফুরয় না বলতে কী বোঝানো হয়েছে

'ফুরয় না তার কিছুই ফুরয় না,/নটেগাছটা বুড়িয়ে ওঠে, কিন্তু মুড়য় না!"-কী ফুরোনোর কথা বলা হয়েছে? 'নটে গাছটা বুড়িয়ে ওঠে, কিন্তু মুড়য় না'- কথাটির তাৎপর্য কী?

'কে এইখানে হারিয়ে গিয়েও আবার ফিরে আসে', -কার কথা বলা হয়েছে? হারিয়ে গিয়েও ফিরে আসার তাৎপর্য নির্দেশ করো।

Older posts
Newer posts
← Previous Page1 … Page64 Page65 Page66 … Page90 Next →
  • Contact Us
  • About Us
  • Disclaimer
  • Terms and Condition
  • Privecy Policy
Copyright By Prayaswb 2024